第二外国語を開設している高校は何校？言語別の学校数と履修者数

第二外国語の開設校は、高校など（高等学校等）で2023年度に603校である。

文部科学省の「高等学校等における国際交流等の状況」では、英語以外の外国語の科目を置いている学校として集計されている。

この記事は、その調査の言語別の学校数・履修者数・推移と、大学での開設状況を並べ直したものだ。

第二外国語の開設校は603校。いちばん多いのは中国語の449校

文部科学省の令和5年度（2023年度）の調査では、英語以外の外国語の科目を設置している高等学校等は603校だった。

前回の令和3年度（2021年度）調査の607校から、4校減ったことになる。

開設されている言語は16言語で、学校数の多い順に並べると次のとおり。

順位	言語	開設校数	履修者数（延べ）
1	中国語	449校	16,936人
2	韓国・朝鮮語	344校	13,264人
3	フランス語	188校	6,708人
4	スペイン語	107校	2,936人
5	ドイツ語	98校	2,407人
－	そのほかの11言語	59校	946人
計	16言語	延べ1,245校（実数603校）	43,197人

中国語と韓国・朝鮮語の2言語だけで、履修者数の約7割（69.9％）を占める計算になる（編集部が計算したもの）。

同じ調査で国際交流活動などの集計に使われた回答総数5,623校を分母にすると、開設校は約10.7％にあたる（編集部が計算したもの）。

英語以外の外国語を授業として置いている高校は、10校に1校ほどという規模感だ。

第二外国語の開設校を16言語すべて並べた表

上位5言語のほかにも、ロシア語やイタリア語、ポルトガル語などが少数の学校で開設されている。

言語	開設校数	履修者数（延べ）
中国語	449校	16,936人
韓国・朝鮮語	344校	13,264人
フランス語	188校	6,708人
スペイン語	107校	2,936人
ドイツ語	98校	2,407人
ロシア語	24校	444人
イタリア語	12校	211人
ポルトガル語	5校	92人
インドネシア語	3校	51人
アラビア語	2校	30人
ラテン語	1校	20人
タイ語	1校	7人
モンゴル語	1校	2人
ヘブライ語	1校	2人
タガログ語	1校	1人
スウェーデン語	1校	1人
その他	7校	85人

ロシア語は24校・444人で、上位5言語に続く6番目の規模となっている。

ラテン語・タイ語・モンゴル語・ヘブライ語・タガログ語・スウェーデン語は、いずれも開設校が1校にとどまる。

1校あたりの履修者数は、中国語が約37.7人、韓国・朝鮮語が約38.6人、フランス語が約35.7人になる（編集部が計算したもの）。

スペイン語は約27.4人、ドイツ語は約24.6人で、上位3言語より1校あたりの人数が少ないことがわかる（編集部が計算したもの）。

第二外国語の開設校の履修者数は延べ43,197人

2023年度の履修者数は、16言語の合計で延べ43,197人となっている。

直近3回の調査で、言語別の履修者数は次のように動いた。

言語	2018年（平成30年）	2021年度（令和3年度）	2023年度（令和5年度）
中国語	19,637人	17,847人	16,936人
韓国・朝鮮語	11,265人	12,304人	13,264人
フランス語	6,782人	6,379人	6,708人
スペイン語	2,863人	2,533人	2,936人
ドイツ語	2,860人	2,276人	2,407人
その他	1,346人	985人	946人
合計	44,753人	42,324人	43,197人

中国語の履修者は、2018年から2023年度にかけて2,701人減った（編集部が計算したもの）。

反対に韓国・朝鮮語は同じ期間に1,999人増えており、中国語との差は縮まりつつある（編集部が計算したもの）。

合計では、2021年度からは873人の増加、2018年からは1,556人の減少だ（編集部が計算したもの）。

第二外国語開設校の数の推移。ピークは2007年の790校

開設校数は、1999年から隔年で次のように推移している。

調査年	公立	私立	国立	開設校数（実数）
1999年（平成11年）	343校	208校	－	551校
2001年（平成13年）	382校	216校	－	598校
2003年（平成15年）	432校	221校	－	653校
2005年（平成17年）	504校	244校	2校	750校
2007年（平成19年）	561校	227校	2校	790校
2009年（平成21年）	540校	189校	2校	731校
2012年（平成24年）	502校	209校	2校	713校
2014年（平成26年）	512校	194校	2校	708校
2016年（平成28年）	478校	196校	3校	677校
2018年（平成30年）	476校	198校	3校	677校
2021年度（令和3年度）	430校	174校	3校	607校
2023年度（令和5年度）	406校	193校	4校	603校

開設校数は1999年の551校から増え続け、2007年に790校でいちばん多くなった。

その後は減少に転じ、2023年度の603校はピークから187校減という水準だ（編集部が計算したもの）。

減少幅を率にすると約23.7％で、差し引きでおよそ4分の1が減った計算になる（編集部が計算したもの）。

公立は2007年の561校から406校へ減った一方、私立は2021年度の174校から2023年度に193校へ戻している。

同じ調査に載っている高校生の留学の人数は、高校生の海外留学は何人？文部科学省の調査データを並べたにまとめている。↓

第二外国語の開設校を言語別の推移で見る

言語ごとの開設校数は、調査年によって増え方・減り方がかなり違う。

調査年	中国語	韓国・朝鮮語	フランス語	スペイン語	ドイツ語
1999年	372校	131校	206校	76校	109校
2001年	424校	163校	215校	84校	107校
2003年	475校	219校	235校	101校	100校
2005年	549校	284校	248校	104校	103校
2007年	574校	313校	268校	103校	111校
2009年	580校	306校	246校	107校	103校
2012年	542校	318校	222校	100校	106校
2014年	517校	333校	223校	109校	107校
2016年	504校	328校	209校	107校	102校
2018年	497校	342校	201校	96校	96校
2021年度	457校	335校	182校	89校	82校
2023年度	449校	344校	188校	107校	98校

中国語は2009年の580校が最多で、2023年度は449校まで減っている。

韓国・朝鮮語は1999年の131校から2023年度の344校へ、約2.6倍に増えた（編集部が計算したもの）。

フランス語は2007年の268校が最多で、2023年度は188校となった。

スペイン語は2014年の109校が最多で、2023年度の107校はそれに近い水準まで戻している。

ドイツ語は2021年度に82校まで減ったが、2023年度は98校に増えた。

第二外国語の開設校を公立・私立・国立で比べる

開設校603校の内訳は、公立406校、私立193校、国立4校である。

区分	開設校数（実数）	言語数	履修者数（延べ）	1校あたりの履修者数
公立	406校	12言語	25,695人	約63.3人
私立	193校	12言語	17,220人	約89.2人
国立	4校	6言語	282人	約70.5人
計	603校	16言語	43,197人	約71.6人

1校あたりの履修者数は、延べの履修者数を開設校の実数で割ったもので、編集部が計算した。

公立は中国語と韓国語が中心

公立では韓国・朝鮮語の履修者が9,729人で、中国語の9,698人をわずかに上回っている。

開設校数で見ると中国語が330校、韓国・朝鮮語が256校で、中国語のほうが多い。

私立はフランス語の比重が大きい

私立ではフランス語の履修者が4,062人で、公立の2,584人より多い。

言語	公立の履修者数	私立の履修者数	国立の履修者数
中国語	9,698人（330校）	7,177人（117校）	61人（2校）
韓国・朝鮮語	9,729人（256校）	3,518人（87校）	17人（1校）
フランス語	2,584人（102校）	4,062人（83校）	62人（3校）
スペイン語	2,048人（73校）	832人（33校）	56人（1校）
ドイツ語	1,037人（56校）	1,337人（39校）	33人（3校）

ドイツ語も私立の履修者が1,337人で、公立の1,037人を上回る。

私立は開設校の約32.0％だが、履修者数では約39.9％を占めている（編集部が計算したもの）。

第二外国語の開設校は中学校33校・小学校13校

同じ調査の付属表には、参考として中学校と小学校の開設状況も載っている。

学校段階	開設校数（実数）	言語別の開設校数	履修者数（延べ）
中学校	33校	フランス語15校・中国語15校・韓国・朝鮮語10校ほか	3,828人
小学校	13校	中国語6校・韓国・朝鮮語5校・フランス語3校・トルコ語1校	2,728人

中学校ではフランス語の履修者が2,509人で最も多く、そのうち2,434人が私立の生徒だ。

小学校でもフランス語の1,491人がいちばん多く、すべて私立の3校での履修となっている。

中学校・小学校の集計には、義務教育学校や中等教育学校の前期課程なども含まれる。

大学の第二外国語の開設校数。中国語は609大学

大学については、文部科学省の「大学における教育内容等の改革状況について（令和4年度）」に言語別の数字がある。

学部段階で外国語教育を実施している大学のうち、中国語の授業がある大学は609大学（80.3％）だった。

言語	国立	公立	私立	計	割合
英語	81	91	571	743大学	98.0％
中国語	76	74	459	609大学	80.3％
朝鮮語（韓国語）	61	55	352	468大学	61.7％
フランス語	72	51	319	442大学	58.3％
ドイツ語	74	52	298	424大学	55.9％
スペイン語	42	28	159	229大学	30.2％
ロシア語	38	18	86	142大学	18.7％
イタリア語	20	11	79	110大学	14.5％
ポルトガル語	10	9	60	79大学	10.4％
ラテン語	24	5	47	76大学	10.0％
ギリシャ語	21	4	32	57大学	7.5％
インドネシア語	9	4	37	50大学	6.6％
アラビア語	13	5	31	49大学	6.5％
タイ語	6	4	32	42大学	5.5％

割合は、学部段階で回答した758大学を分母にした数字となっている。

高校では3位以下のフランス語とドイツ語が、大学ではどちらも半数を超える大学で開かれている点が違いだ。

英語以外の外国語について、外部試験のスコアなどを到達水準の1つにしている大学は70大学（9.2％）だった。

大学の英語の授業が何単位で組まれているかは、大学の英語の授業は何単位？設置基準とカリキュラムの数字にまとめている。↓

第二外国語の開設校の数字で読み違えやすい点

学校数でも履修者数でも、「延べ」か「実数」かを見分けるのが読み方の前提になる。

「第二外国語」の数字として引用するときは、調査上の名称は英語以外の外国語である点を添えると誤解が少ない。

第二外国語の開設校で最後に確認しておくこと

高校の英語以外の外国語は、学校数では減る流れ、履修者数では横ばいに近い動きが続いている。

英語の科目がどう組まれているかと並べて見ると、外国語の授業全体の中での位置づけがつかみやすい。

高校の英語の単位数と科目の内訳は、高校の英語の単位数と科目構成は？学習指導要領の数字を並べたにまとめている。↓

参考文献